Cursos disponibles


Coaching de diversidad en un entorno de autocapacitación digital

Este módulo trata sobre el desarrollo de las habilidades organizativas y de planificación de los entrenadores para permitirles gestionar eficazmente su propia carga de trabajo y apoyar las necesidades de los refugiados individuales. Tiene en cuenta la necesidad de identificar y cumplir los objetivos de los educandos, al tiempo que proporciona un enfoque estructurado con revisión continua y establecimiento de objetivos para garantizar que los estudiantes refugiados participen en el proceso, el contenido y puedan ver el progreso.


Gestión del desempeño del coaching

En este módulo, los alumnos (es decir, los entrenadores) se ponen en contacto con conceptos y herramientas de gestión del rendimiento. Los objetivos son permitir a los entrenadores definir, establecer y controlar el rendimiento de los refugiados / sus alumnos. Una gran parte, al menos en este contexto, será el desarrollo y la mejora de las habilidades de comunicación. Además, se supone que saben cómo evaluar su propio desempeño y obtener una visión de los instrumentos de autoevaluación.

Cultura nacional, conciencia cultural y comunicación intercultural

El módulo trata sobre la competencia de conciencia cultural y las habilidades de comunicación intercultural. El alumno desarrollará una comprensión profunda de los términos clave y las definiciones de conceptos y principios fundamentales, como la cultura nacional. El alumno será capaz de entender la dinámica de la comunicación intercultural y la gestión de conflictos, así como entender cómo proporcionar ayuda de calidad a los inmigrantes y refugiados.

Habilidades organizativas

Este módulo trata sobre el desarrollo de las habilidades organizativas y de planificación de los entrenadores para permitirles gestionar eficazmente su propia carga de trabajo y apoyar las necesidades de los refugiados individuales. Tiene en cuenta la necesidad de identificar y cumplir los objetivos de los educandos, al tiempo que proporciona un enfoque estructurado con revisión continua y establecimiento de objetivos para garantizar que los estudiantes refugiados participen en el proceso, el contenido y puedan ver el progreso.

Aprendizaje Basado en Juegos Digitales

Este módulo presenta los videojuegos como herramientas de aprendizaje: cómo funcionan y cómo usarlos en un aula.

El aprendizaje basado en juegos digitales (DGBL) es un campo bastante nuevo y en desarrollo, por lo que presentaremos tanto el contexto teórico para las relaciones entre juegos, juego y aprendizaje, como algunas prácticas para introducirlos en el curso educativo.



Aprender a aprender habilidades

Este módulo se concentrará en la competencia para aprender con un enfoque en cómo usted, como entrenador, puede apoyar a los refugiados en su trabajo para desarrollar mejores habilidades de aprendizaje y aprendizaje autodirigido. El módulo proporcionará conocimientos sobre lo que es el aprendizaje autodirigido y desarrollará habilidades sobre cómo puede ayudar a otros a mejorar en él. Pasará por diferentes estilos de aprendizaje y cómo guiar a otros para identificar su estilo de aprendizaje preferido. Además, proporcionará conocimientos y habilidades sobre cómo ayudar a los alumnos a identificar sus necesidades