IEEDO - Digital Resource Pack for Coaches
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Kursliste
Diversitäts-Coaching in einem digitalen Selbstlern-Umfeld
In diesem Modul geht es darum, die Organisations- und Planungskompetenzen der Coaches zu entwickeln, um sie in die Lage zu versetzen, ihr eigenes Arbeitspensum effektiv zu bewältigen und die Bedürfnisse der einzelnen Geflüchteten zu unterstützen. Es berücksichtigt die Notwendigkeit, die Ziele der Lernenden zu identifizieren und zu erreichen, und bietet gleichzeitig einen strukturierten Ansatz mit laufender Überprüfung und Zielsetzung, um sicherzustellen, dass geflüchtete Lernende motiviert bleiben sich mit den Inhalten auseinander zu setzen und Fortschritte sehen können.
Performance Management im Coaching
In diesem Modul lernen Lernende (z.B. Coaches) Konzepte und Werkzeuge des Performance Managements kennen. Ziel ist es, die Coaches in die Lage zu versetzen, die Leistung der Geflüchteten/ihrer Lernenden zu definieren, festzulegen und zu kontrollieren. Ein großer Teil wird, zumindest in diesem Zusammenhang, die Entwicklung und Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten sein. Darüber hinaus sollen sie in der Lage sein, ihre eigene Leistung einzuschätzen und einen Einblick in Selbstbewertungsinstrumente erhalten.Nationale Kultur, kulturelles Bewusstsein und interkulturelle Kommunikation
In dem Modul geht es um kulturelle Bewusstseinskompetenz und interkulturelle Kommunikationsfähigkeiten. Der Lernende entwickelt ein vertieftes Verständnis von Schlüsselbegriffen und Definitionen grundlegender Konzepte und Prinzipien, wie z. B. der nationalen Kultur. Die Lernenden werden in der Lage sein, die Dynamik der interkulturellen Kommunikation und des Konfliktmanagements zu verstehen und zu verstehen, wie sie Einwanderern und Geflüchteten qualitativ hochwertige Hilfe anbieten können.4: Organisatorische Fähigkeiten
In diesem Modul geht es darum, die Organisations- und Planungskompetenzen der Coaches zu entwickeln, um sie in die Lage zu versetzen, ihr eigenes Arbeitspensum effektiv zu bewältigen und auf die Bedürfnisse der einzelnen Geflüchteten einzugehen. Es berücksichtigt die Notwendigkeit, die Ziele der Lernenden zu identifizieren und zu erreichen, und bietet gleichzeitig einen strukturierten Ansatz mit laufender Überprüfung und Zielsetzung, um sicherzustellen, dass sich geflüchtete Lernende mit dem Prozess und den Inhalten beschäftigen und Fortschritte sehen können.
Digital Game Based Learning
In diesem Modul werden Videospiele als Lernwerkzeuge vorgestellt: wie sie funktionieren und wie man sie in einem Klassenzimmer einsetzt.
Digital Game Based Learning (DGBL) ist ein recht neues und wachsendes Feld, daher werden wir sowohl den theoretischen Kontext für die Beziehungen zwischen Spielen und Lernen als auch einige Praktiken vorstellen, wie man Spiel in Bildungskurse einführen kann.
Erlernen von Fähigkeiten
Dieses Modul konzentriert sich auf die Lernkompetenz mit Fokus darauf, wie Sie als Coach Geflüchtete in ihrer Arbeit unterstützen können, um bessere Lernfähigkeiten und selbstgesteuertes Lernen zu entwickeln. Das Modul vermittelt Wissen darüber, was selbstgesteuertes Lernen ist, und hilft Ihnen zu lernen, wie Sie andere dabei unterstützen können, besser darin zu werden. Es geht um verschiedene Lernstile und darum, wie man andere anleitet, ihren bevorzugten Lernstil zu identifizieren. Darüber hinaus werden Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, wie die Lernenden dabei unterstützt werden können, ihren Bedarf an Kompetenzentwicklung zu erkennen und wie sie mit Motivation, Prokrastination, Problemlösung und der Überwindung von Barrieren umzugehen lernen.